第7卷 第1期 將行動學習應用於建築風水學之教學成效

作者：中國文化大學土地資源學系 郭進泰副教授

本研究主要以Google街景功能與Zuvio系統作為行動學習工具，並採用BOPPPS教學模式，探討將行動學習導入建築風水學之學習成效。研究
目的：一、探討行動學習是否可降低學生在課程使用手機於非課程軟體的問題；二、探討行動學習工具是否可使學生藉由即時反饋而提升學習建築風水學之動機與興趣；三、探討將行動學習工具應用於「建築風水學」之教學是否能夠提升學生之學習成效。主要發現：一、因行動學習教學模式經常需使用手機於課堂之操作，而使得學生減少將手機使用於非課程上的功能；二、將行動學習之工具應用於建築風水學上，在學習動機與學習策略上都得到的正面回饋；三、將行動學習工具應用於「建築風水學」之學習成效，主要呈現在以下三項：（一）學生於短期的態度覺知的轉變上，學生認為學習建築風水學後對於其未來在「投資不動產」、「購置住屋」、「居家設計」與「工作職場」具有正向的助益；（二）在BOPPPS之前後測課堂專業知識測驗上，顯示在將行動學習工具應用於建築風水學的教學，學生的專業知識有顯著提升；（三）將行動學習與BOPPPS教學模式導入建築風水學之教學模式對於教師之教學評量分數具有提升效果，但對於學期總成績方面則較無顯著提升效果。

關鍵詞：BOPPPS教學模式、Google街景功能、Zuvio系統、行動學習、建築風水學

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